Comentário: É certo afirmar que o ambiente escolar deve ser prazeroso, porém que tenha um ensino/aprendizagem que de fato ocorra, cuja finalidade é ensinar e aprender, isso através de linhas pedagógicas e recursos didáticos avançados, além é claro da formação continuada do corpo docente. Construir paredes de tijolos e caiar, sem que aja o ensino/aprendizagem, veremos escolas bonitinhas, porém ordinárias. O que ocorre no Maranhão foi construções de escolas bonitinhas, mas com o miserável ensino/aprendizagem do multisseriado… O resultado é esse aí catastrófico!!!
O Ministério da Educação (MEC) divulgou nessa sexta-feira, 16, os números do Índice de Desenvolvimento da Educação (IDEB) e mais uma vez o Maranhão ficou nas últimas colocações.
Ao trazer a informação de que o estado ocupa a 23ª posição no ranking que avalia a qualidade da educação nas escolas estaduais de nível médio nas 27 unidades da federação, Weverton Rocha (PDT) afirmou que o governo não conseguiu colocar em práticas políticas que, de fato, melhorassem o ensino nas escolas.
“Apesar de ter avanços com a construção das escolas dignas, houve uma piora no IDEB em relação a 2019. O governo não conseguiu dar respostas à necessidade de adequação do ensino no período da pandemia, nem teve uma ação rápida de recuperação do tempo perdido para os estudantes”, disse Weverton pelas redes sociais.
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